Was unterscheidet formatives von summativem Assessment?
Formatives Assessment begleitet das Lernen: Es zeigt Lernenden und Lehrenden, wo jemand steht, damit sich das Lernen verbessern lässt. Summatives Assessment steht am Ende und fasst zusammen: Es führt zu einer Note, einem Bestehen oder einem Zertifikat.
Die Begriffe stammen ursprünglich aus der Evaluation von Lehrplänen. Dieselbe Frage kann beiden Zwecken dienen – entscheidend ist, was mit dem Ergebnis passiert.
Warum die Unterscheidung so wichtig ist
Didaktisch, weil formatives Feedback nachweislich beim Lernen hilft. Wer nur am Ende prüft, erfährt zu spät, was nicht verstanden wurde.
Rechtlich, weil der AI Act genau hier eine Linie zieht. Nach dem Entwurf der Kommissions-Leitlinien sind KI-Systeme, die summativ bewerten und damit über Bildungs- und Berufswege mitentscheiden, Hochrisiko. Übung und Feedback ohne Bestehen sind es nicht.
So sieht das in nerilio aus
Eine Übungsfrage, formativ eingesetzt: Das Ergebnis zählt nicht, es hilft beim Weiterlernen.
nerilio- Übung · zählt nicht für die BewertungWelche Formulierung beschreibt ein beobachtbares Können? A: Die Teilnehmenden verstehen Zeitmanagement. B: Die Teilnehmenden priorisieren ihre Wochenaufgaben mit der Eisenhower-Matrix.
- A?
- Nicht ganz. „Verstehen“ kann man nicht beobachten – B beschreibt, was jemand tut. Magst du A selbst so umformulieren, dass man es sehen kann?Quelle: Workbook Modul 2 · Kapitel 2.1
Was das bei nerilio bedeutet
Im Assessment-Modus legst du fest, wie geprüft wird: Fragetypen, Anzahl, Schwierigkeit und ob das Feedback sofort oder am Ende kommt. Ob daraus eine Übung oder eine Prüfung mit Bestehensgrenze wird, entscheidet euer Einsatz – nicht das Produkt.
Für summative Prüfungen gilt bei nerilio immer: Die Punktzahl ist ein Vorschlag nach eurem Raster, die Entscheidung trefft ihr. Den konkreten Fall ordnen wir vorab gemeinsam mit euch ein.